교육체제를 구안해야 할 필요성은 그 어느 때보다도 시급하다고 하겠다.(한국교육개발원,1996:5) 따라서 대학의 이년이 부단히 변한다는 것을 고려하면서, 미래 사회가 어떻게 변할 것인가, 그러한 미래사회의 변동은 대학의 성격과 구조와 역할에 어떠한 영향을 미칠 것이며, 우리는 어떠한 대학의 상을
교육은 제자리걸음을 하고 있는 현실을 볼 때, 교육행정가들의 현명한 교육개혁의 행정적 지원이 아쉬운 때이기도 하다.
이러한 시점에서 제7차 교육과정은 종전의 교육과정의 획일성과 경직성을 탈피하여 학교와 지역사회의 실정에 알맞은 학교교육과정을 편성 운영하도록 한점이 가장 큰 특징이라
교육인데 이처럼 부정적인 학교경영의 누적은 국가와 개인 발전을 더디게 할 것이다. 이미 세계의 여러 선진국들은 신문명의 주역이 될 일꾼들을 기르기 위하여 앞 다투어 교육개혁을 시도하고 있다. 공교육의 생산성과 효과성을 높이기 위하여 학교 재구조화(school restructuring)를 시도하고 있는데 그 내
교육, 법제화, 언론매체, 선거 등의 확대에 의해 일정 기간내에 민주화가 가능하다는 주장이 있다. 아래 <표-2>는 Rowen의 주장으로서 2020년을 전후로 자유로운 사회가 가능하다고 예측한다(Rowen 2007: 48). Rowen과 유사한 방식으로 중국의 민주화에 대한 긍정적인 예측의 예는 Dali L. Yang(2007).
사실 일부 중국
개혁이 요구된다. 다섯째 고령자의 활용에 전략을 고안하여 앞으로의 고령화 사회의 도래에 대비, 젊은 노동력의 감소로써 고령자의 활용을 목표로 한 인사전략이 필요하며, 마지막 여섯째, 이제까지 획일적이었던 기업의 휴가제도 역시 국제화시대 신인재활용 전략의 일환으로 사원이 희망할 때에 선
예측가능성을 대외적으로 약속하는 것이 된다. 현재 WTO가 추진하고 있는 뉴라운드 협상에서도 중국은 중요한 역할을 맡을 것으로 기대된다. 우리나라 역시 중국의 단계적인 관세인하와 서비스시장 개방으로 우리 기업과 상품의 대중국 진출이 용이해질 것으로 예상된다. 또한 무역·투자관련 제도 및
교육이 사회적 산물이라는 명제에서 보면 이러한 미국 중심의 세계화는 교육에도 반영되어져 교육변동을 추동해내고 있다고 해도 과언이 아니다. 그러므로 미국의 교육개혁은 전지구적 교육변동의 방향을 살펴보는데 중요한 지표가 될 수 있을 것이다.
또한 이것은 우리 교육의 개혁을 예측하는데
교육상의 문제로 취업에 문제를 겪고 있는 게 현실이다.
1.1.4. 화폐단위
대만의 화폐단위는 국제적으로는 NTD(New Taiwan Dollar) 또는 新臺幣(신타이삐)이고, 대만에서는 臺幣(타이삐) 또는 元(위엔)이라고 한다. 영문표기로는 NT$이다. 그리고, 元 밑에는 角(지아오)가 있으나 그다지 쓰이지는 않고 있
제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정
교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.
교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)
- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적,
있어서의 군자-성자-목자는 본시 교사(敎師)인 것이다.라 했듯이 교사상을 목민심서에서 나타난 목자상과 정약용의 사상을 통하여 찾아보고자 한다. 따라서 본론에서는 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명해 보겠다.